为确保广大师生的身体健康,切实提高全员疫情防控能力,有效控制传染病的传染源,保障学校教育教学工作的有序开展,4月1日,西夏十八小开展疫情防控应急演练活动,演练邀请西夏区疾控中心陶卫国主任与农牧场社区卫生院刘医生到我校进行现场指导。

为了保障演练活动取得圆满成功,学校专门成立了疫情防控应急演练领导小组,结合学校疫情防控实际,制定了详细的疫情防控应急预案,明确分工,落实职责,确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学规范的处置方法。

下午13:00,演练开始前,学校组织参与演练的教师和工作人员进行了疫情防控应急演练培训,明确应急处置的规范操作,确保演练取得预期效果。

此次活动主要以学生入校、入校检测出现发热学生应急处理、学生上课突发状况处理以及学生上下楼模拟四个场景进行演练。
场景一:学生入校
演练开始后,值周领导、保安负责疏导校外学生1米间距占位、行进,协调通道占位。两名值周教师组织入校师生按四路纵队站队,前后左右间隔一米的距离,依次进入校园。所有进入校园的学生全部按照指定的通道和方向进入校园到洗手池洗手(一名老师负责学生秩序),接着到办公楼大厅测温。

场景二:入校检测出现发热学生应急处理
学生进入办公楼进行体温检测时出现发热学生,且多次测温均在37.3℃以上,指导测温教师立马把该学生及密切接触的学生隔离门外,相距6米。同时联系校医(身穿防护服把体温高的学生带到隔离室,密切接触的学生带到观察室);进入隔离室,用水银体温计再次进行测温,体温为37.3℃以上。确定异常后,校医立刻上报总指挥冯校长,启动学校应急预案,并第一时间拨打“120”,通知班主任联系家长,由医护人员带至定点医院诊治。隔离组教师把密切接触的学生带到观察室进行测温,通知班主任联系家长带回家隔离观察。同时上报西夏区教育局和西夏区疾控中心及社区卫生院。

场景三:学生上课突发状况处理
各班教室由班主任和副班主任进行晨检,主要负责询问及消毒工作。检查正常后方可进入教室,并按座位坐好后进行自学。如果发现异常与场景二同样的操作。

场景四:学生上下楼模拟
听到大课间铃声后,东边三间教室学生从东楼梯下,西边三间教室学生从西楼梯下,以“一条龙”的队形由跑道带入操场。课间活动结束后由老师组织按照固定的上楼通道进入班级。

演练结束后,西夏区疾控中心陶主任与农场社区卫生院刘医生对此次演练进行了评价,对演练环节中存在的问题进行了梳理与反馈,并提出了相关整改意见,对于细节问题要抓实抓牢,进一步完善学校疫情防控工作方案和应急预案。

通过此次演练活动,提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失。
撰稿人:郑亚楠
审核人:冯爱华
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