时间飞快，暑假很快就过完子，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课做一个计划。
一、学情分析
本学期的七年级学生有150名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上是两个学段，学生不适应，所以学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。
二、教材分析
本学期七年级教材与上一届学生的教材一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“走进生命世界”；第二单元是“我们生活的生物圈”；第三单元是“生物从环境中获取物质和能量”。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关心生物，关注生物学；明确了生物生物与环境之间的关系，细胞是生物体生命活动的基本单位；而且生物体都有很多生命现象：通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。教材中还设计了探究和实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。
三、教学措施
1、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。
2、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。
3、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。
4、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。
5、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取达到实验效果。
6、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。
四、进度安排 本学期七年级生物教材有7章18节内容，时间大约有16周，时间紧，下边是进度安排表：
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