千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土。无论做什么事，基础很关键。“说课”就是促进教师专业化发展的关键一环。为提高我校教师2.0信息技术的应用能力，促进教师间的相互交流，提升教师学科素养，营造学科教研的积极氛围，西夏区第十小学于2021年4月13日、26日、27日举行了2.0教师信息技术应用能力提升工程微能力的说课比赛，我校年轻教师积极参与，为我们带来了精彩纷呈的说课秀。
乔雪老师的《田忌赛马》从单元语文要素入手，整合单元资源，立足文本的特点，利用调研单完成学情前测，基于前测推想思维过程，设置问题串。在感受人物形象的同时，落实语文要素。张建琼老师的数学实践活动课《打电话》，教学策略基于学情分析，微能力设计与运用恰到好处。王晓艳老师的《How many?》说课目标明确，关注课程育人，学情分析关注学生内心需求，充分整合处理各种数字资源。微能力应用熟练，跨学科教学很有借鉴性。杨世华老师的《人物描写一组——两茎灯草》说课流程完整规范，教材分析准确，学法多样，还课堂给学生，让学生经历从“学会”到“会学”的过程。许静老师《动物的花衣裳》准备充分，她精心制作的教具和精心录制的微课，让我们印象深刻。在她的课上，信息技术与学科的深度融合让老师们大开眼界。马菁菁老师的数学广角《找次品》，课件制作精美，将数学与生活的关系完美呈现，让听者兴趣盎然。她在最后说：“在学习的天地里重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的”将此次说课活动推向了高潮。
比赛结束后，李校长对说课进行了点评总结，激励年轻教师在日常教学过程中，脚踏实地、立足学情，制定切实可行的教学目标，有效利用信息技术解决学习过程中的重点难点问题，提高课堂效率。
本次说课比赛,增强了我校教师信息技术运用能力，激发了广大青年教师更新教育理念、掌握现代教学方法的热情，实现了以“说”促教，以“赛”促学的活动目标，拉开了信息技术与学科深度融合的大幕。在今后信息技术提升工程2.0的进程中，我们会走得更坚实，更长久。
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