为切实提升学校育人水平，进一步深化西夏区中小学思政课教学改革创新，探索“互联网+创新素养教育”与思政课的深度融合，在西夏区教师发展中心的安排下，12月16日在西夏区第十小学开展了西夏区第三轮《道德与法治》学科赛课活动。
共有西夏区六所小学的6名道法教师参与了本次活动。她们课前准备充分，教学过程扎实且富有新意。在资源和素材的选择、处理、运用等方面体现了较高的信息技术能力。注重培养学生的生活能力、规则意识和法治意识，在学生的心中厚植家国情怀。整体教学效果良好。
来自银川市西夏区第三小学的曹慧老师教授的《我们小点儿声》，老师精心创设情境，巧妙设计教学过程，从学生最感兴趣的游戏《拍手歌》和《捉泥鳅》入手，上课伊始就吸引了学生的注意力，进而将大声吵闹的元素融入到游戏中，自然过渡，让学生通过亲身体验，懂得自己在公共场合时需要小点儿声。教学目标明确，重难点突出，同时也将情感态度价值观巧妙地渗透在学生心中，真正达到了寓教于乐的目标。
来自西夏区南梁小学的杨正萍老师教授的《我们是未成年人》，设计新颖，用“玩游戏需要实名认证的身份限制”这一现象导入新课，将晦涩难懂的法律知识用学生通俗易懂地语言进行讲解，把身边鲜活的案例同教材有机融合，辅之以精美的课件，呈现出了不同的教学特色。
来自西夏区第二小学的杨玉霞老师教授的《我们小点儿声》，不同于前一位教师的设计，她借用学生吵闹的视频开门见山，直入主题，巧用学生常见的“扬声器”为切入点引入本节课的重点“调音师”，让学生明白声音不但有大有小，而且还可以调节音量的大小。清晰明了，关注了学生认知水平、思维方式的提升。
来自西夏区第一小学的王晓喻老师教授的《我们排好队》，教学设计更是新颖独特，让学生在不同的活动中逐步做出对事情的正确判断。教学环环相扣，层层递进，符合低年级学生的认知发展规律和心理发展特点。
来自西夏区第九小学的纪海玲老师教授的《健康看电视》，通过“宝盒”开展了以下教学活动: 听前奏猜节目、小小表演员、妙选宝盒等活动，激发了学生的求知欲和表演欲，也让学生理解了健康看电视的重要意义，并将保护眼睛，刻不容缓的号召践行于日常生活中。
来自西夏区第十小学的张建琼老师教授的《大家排好队》，教学方法多样灵活，能通过短视频、新闻播报、动漫、游戏等形式，紧紧抓住学生的心。让他们在一个个活动中深切感受到排队的重要性。教学中彰显了思政课程的学科特色，关注学生学科素养的培养。教态自然大方，声音悦耳动听，个人教学特色鲜明。
比赛结束后，西夏十小时凤萍主任对本次活动进行了总结。她提出：思政课要以活动为载体，依据学科特点进行板块化教学，让学生成为课堂的主体，充分参与，最终得到情感的升华；教师所选择和利用的资源，要很好地服务于学习目标。各参赛学校一定以此活动为契机，加强对小学《道德与法治》这门课程的深入研究，在各自学校发挥好引领、示范和带动作用。我们也将以课堂为主渠道，形成各学科教师全员育人的新格局，有效提升思政教育的内涵和质量。
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