为进一步探索幼儿园与小学“双向衔接”的路径和方法，促进幼小衔接试点校之间的交流，推进西夏区幼小衔接工作的有效开展，2022年6月11日上午，“幼小衔接，赋能成长”课程整合研讨会在银川市西夏区第十小学顺利举行，参会人员为试点校芦花洲小学全体教师和西夏区第十小学一年级部分教师。
本次研讨会分为两部分：第一部分由西夏区第十小学时凤萍主任讲解本校幼小衔接课程整合的设计思路和意图；第二部分由西夏区第十小学学科教师分组展示，分享本校零起点课程整合做法及设计思路。
教导主任时凤萍以“写下明亮诗篇的第一章，让小豆包们喜欢上一年级”为主题，分别从“班级建设、安全教育、学科教学”等多方面介绍了幼小衔接课程整合的设计思路和意图，也分享了在“零起点”背景下自己的一些教育教学经验，大家受益匪浅。
班主任乔玉娟老师以“班级建设”为主题，分别从“入学准备、班级行为规范、家委会的筹建以及班级文化建设”四个方面进行分享，让家长不再迷茫，让孩子更好的的适应小学生活，使孩子们爱上小学生活，真正开启孩子们童年的快乐之旅。
青年语文教师王明倩以“零起点下的语文教学”为主题进行展示，分别从以下六个方面分享：书写、朗读、识字、背诵、语言表达能力和双减背景下的无纸化测评。尊重规律，使学生养成倾听、发言、书写、阅读的好习惯，最终养成学习的好习惯；借力发挥，激发学生的学习兴趣，使每个孩子得到爱的滋润，享受到教育的公平。
数学教师张惠霞从数学学科方面进行了“零起点“的经验介绍。老师们首先做好入学准备，上好入学课程。课堂上利用各种小奖励、联系实际生活、重视解题思路及方法指导等方式，上好每一堂数学课。学生养成了好习惯，老师采取多元化的评价方式，家长信任配合，学生们学得更快乐，在学习之路走的更长远、更顺畅。
西夏区第十小学综合学科音乐、美术、科学各学科教师也针对学科特点进行了分享，从小对学生进行德智体美劳的培养。尊重儿童发展特点，孩子们能够尽享童年味道，在愉快的学习体验中感受成功的喜悦，体验幸福的成长。
最后，芦花洲小学校长对此次研讨会进行了总结。
万物皆有时，花开正当年。本次幼小衔接交流研讨活动，是西夏区构建教学质量保障体系工作的深入推进。近年来，在“基于标准的教学”理念引领下，基于各学段目标的准确定位，深入开展中小衔接、幼小衔接工作。以“人生百年 立于幼学”的责任感、使命感，以良好的学习习惯、优秀的学习能力，浓厚的学习兴趣的培养为己任，为孩子的可持续性发展提供不竭的动力。本次研讨会，必将进一步推进幼小衔接工作的深入开展，进一步优化幼小教学工作的研究和实践，为区域整体教学质量的稳步提升奠定坚实基础。
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