——西夏区第九小学新入职教师亮相课
前路漫漫亦灿灿，耕耘课堂踏歌行。为夯实学校新入职教师教学基本功，形成积极向上、相互学习的教研氛围，从而进一步推进我校教师队伍专业成长的整体化发展。12月6日到12月8日，学校组织新教师开展了为期三天的“亮相课”活动。
本次活动安排了七位新入职老师进行课堂展示。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、课堂展风华
音乐 《小青蛙找家》
李弟老师执教的是一年级音乐《小青蛙找家》。歌曲 《小青蛙找家》是一首通俗， 富有儿童情趣的歌曲。歌曲由四个乐句构成一段体。 2/4拍，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏。描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中跳跳、呱呱的独白，刻画了小青蛙跳一跳、 叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅、似乎表现了小青蛙历尽艰辛， 终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。一年级学生也形象的演绎了出来。
数学 《9加几》
罗淇老师执教的一年级数学上册第八单元第一课时《9加几》。通过回顾10加几的口算挑战，主动关联旧知，为“9加几”的学习做铺垫。课上学生们通过摆小棒及上台展示等活动，自主探索运用“凑十法”等方法计算9加几，体会算法多样化的乐趣，树立学好数学的信心。
语文 《雪地里的小画家》
《雪地里的小画家》是由肖娜老师执教，本文描写了雪地里一群小画家画画的场景，是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“下雪啦” 重复出现，旨在营造冬日雪景氛围，可以想象,当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，充满兴奋和喜悦的心情。第四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4 种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着，以设问结尾,既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得全诗拥有了别样的想象空间。
数学 《6, 7, 8加几》
马欣玲老师执教的一年级数学第八单元〈第二课时：8、7、6加几〉，课程开始通过不同形式的口算练习，唤醒学生“凑十法”的学习经验。通过主题图承接“9加几”的情景并设疑，引发学生在解决问题的过程中自主探究“8加几”的计算方法，鼓励学生选择自己喜欢的方法解决问题，体现算法的多样化。通过“9加几”与“8加几”计算方法的对比，进一步理解“凑十法”的妙用。最后通过多种练习层层深入，学会灵活运用“凑十法”等方法及用数学语言表达计算的思维过程。
语文 《雪地里的小画家》
余彩霞老师执教的《雪地里的小画家》，是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。在本课教学中，识字写字，朗读课文是重点。理解课文内容，了解四种动物爪（蹄）的不同形状以及青蛙冬眠的特点是难点。为了突出重点，突破难点，整节课围绕激趣揭题、整体感知、细读品悟、学习生字几个环节展开教学，取得了良好的教学效果。
体育
马申凯老师执教的《障碍跑》，充分体现出生命不息，运动不止，对运动的热爱不止这个冬季。在运动中不断挑战自我，战胜自我，执着,自信的精神在你们身上尽情体现，加油，你们是最棒的！
二、教研促成长
教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示结束后，各个学科组分别进行了评课研讨活动。几位新入职教师针对自己的课堂教学进行自评，分析了课堂上出现的问题和在教学上遇到的困惑。接着，同学段、同学科语文组其他老师针对此次活动发表自己的看法，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见。大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，为提高教学质量建言献策，绽放出群体智慧的光芒。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。相信在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
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