踏着柔和的春光，迎着和煦的暖阳，3月3日周三早晨，银川市中关村中学政史地心教研组成绩分析会在组长王静老师的主持下如期召开。老师们分学科分年级进行了成绩分析。
首先进行成绩分析的是初二年级的道德与法治教师陈莉老师。陈老师温文尔雅，舒缓有序的从质量分析 、学生答卷情况分析 、学生在答卷中存在的问题 、改进措施四个方面进行了分析。她提出要提高学生分析问题的能力，提升学生的学科素养，规范答题模式。
七年级的道德与法治教师代梅老师热情洋溢，干练洒脱。她从试卷的命题、覆盖范围、题量与难易程度、存在的问题及改进措施四个方面进行分析。主要从学生的学习习惯、审题能力、答题格式、书面表达等方面存在的问题及解决的措施进行了分析。
七年级历史教师苏钰老师蕙质兰心，不急不躁。她对七年级学生的答卷情况从四个方面进行了分析。本学期她对自己的教学方法进行了调整，主要从：一、兼具趣味性与知识的实用性，二、重难点的概括性与系统性，三、在课堂中渗透学生对历史规律的认识个方面培养学生的能力。
地理组的李小娟老师神采焕发，思维敏捷，就七年级的地理从成绩统计、卷面分析、出现的问题、改进的措施几个方面进行了发言，有条不紊地提出自己对教学的改变，课前提问，作业批改要长期坚持下去，尝试留出几个课时让学生自己去讲课，同时提到了对学生进行学科方法和思维能力的训练。
八年级的地理教师，马琳桢老师天性直率、温柔大方，因为学生要参加中考的考试，除了分析学生成绩，主要从学生的作业，教学方法，学生的学习态度、习惯等方面进行了分析，提出了一些实用性的建设性建议。
八年级的历史教师张莹老师，温和睿智，款步有声，从成绩统计，试卷分析，存在的问题，改进措施做了详细的分析与交流，也提出了有针对性的提升成绩的措施，其中她提出开卷考试要加强学生对基础知识的识记，不能过度依赖课本。抓好后进生，抓好后进班级，注重培养学生掌握学习历史的方法。
每个学科的老师都发言完后，教研组长王静老师进行了一个指导性的总结，指出如何把握学生，掌控课堂，转变学生对政史地心学科的观念，以及影响家长对这些学科的重视程度，都需要我们在平时的一点一滴中去探索，去实践。
对七年级教师的要求有：站稳课堂，打造知识性兼趣味性的课堂，培养学生的学习兴趣，多参加培训和讲课比赛，不断提升教师的教学能力。
对八年级教师的要求：教师需要对学生进行学法指导，激发学生的学习兴趣，帮助学生构建知识体系和养成学科思维，发挥主观能动性，避免两极分化，注意提升学生的书写能力。
对九年级教师的要求：课堂节奏慢下来，认真研读课标，考试说明，历年中考题，培养学生关注时政热点的习惯，对于不同程度的学生做到精准施策，能在今年的中考中取得理想的成绩。
就让我们扬起实干的风帆，趁着路上春光正好，一起栽种梦想，收获喜人的果实！加油，政史地心教研组的同仁们！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
编辑：梁云鹤
审核：伍红燕 王静
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