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《植物妈妈有办法》

发布时间：2023-09-04 12:08 栏目：教学设计 发布单位：银川市西夏区芦花洲小 点击量：175 【公开】

本文朗朗上口，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，学生对于这样的阅读材料喜闻乐见。在本课的教学中，我力求做到以下几点：

1.创设氛围，激发兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是创造快乐的重要途径。在教学中，我积极创设轻松愉悦的氛围，运用激励性的评价手段，语言力求精准和富有感染力，让学生产生愉悦的心理感受，从而积极地参与各种学习活动。

2.主线分明，细节饱满。语文教学，归根到底是语言文字的教学，脱离了语言文字的语文教学是不成功的。教学时，我以“你喜欢哪种植物传播种子的方法”这样一个大的问题为主线，抓住文中重点词句，如“四海为家、纷纷、挂住、带刺的铠甲”等，结合生活经验、具体语言环境，运用感官参与、做动作体验等方法，让学生加深对语言文字的理解。

3.提供平台，自我展示。本文内容简单且配有插图，学生理解起来并不困难，关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法。教学中，我注意引导学生自主朗读、体会、思考、表达，重视语感的培养，尽量体现学生自主参与阅读实践的过程。

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