银川市西夏区芦花洲小学

教学教研

发布时间：2025-09-23 11:17 栏目：教学设计 发布单位：银川市西夏区芦花洲小 点击量：200 【公开】

1.在导入课题环节，我引导学生联系生活理解“传统”，知道春节、清明节等是传统节日；“过春节、贴窗花”等是传统习俗，既让学生认识了生字，理解了词义，又激发了学生对课文的学习兴趣。

2.课文源于生活，很多场景是学生所熟悉的。因此，教学中我注意唤醒学生的情感体验，激发他们情感上的共鸣，如在了解春节的习俗时，我让学生闭眼倾听，边听边想象，然后说说自己的感受，学生一下子打开了话匣子，踊跃地讲述着过年的情景，既有效地调动了学生的学习兴趣，又使课堂气氛变得热烈、欢快。

3.本文结构大致相同，一个节日一句话，最后一句话和第一句话相呼应。在指导学生了解各个节日的同时，我还指导学生用多种形式朗读，为课文的背诵打下基础。

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