

教师专业化成长与发展,是时代的要求,也是教育发展的必然。12月1日,西夏区教师发展中心教研员卜忠海老师为华西希望小学教师做教师专业成长指导。

卜忠海老师结合自己多年的教学经验和专业的合作学习研究,以幽默风趣的语言、朴实本真的案例告诉华西希望小学的教师们:“课程逻辑=自主学习+合作探究+巩固检测。”其中,自主学习主要靠预习时完成四读:一读整体感知,二读识记生字,三读概括大意,四读了解课文特点。巩固检测则主要通过“学生自己出试卷+互相批阅写评语”的形式调动学生的参与感和积极性,检测学生对知识的掌握程度。


卜老师还给出了以下专业成长建议:
一、给自己制定专属的专业成长规划。
二、专业化的合作学习重在建立师生间的安全关系。
三、在班级开展三分钟乱说活动,锻炼学生口语表达,树立自信,进而指导学生听说读写多方面能力。
四、教师坚持每天琢磨着写点儿东西——教学反思。

华西希望小学积极搭建平台,加强教师的业务学习和校本教研,让教师在学习中进步,在培训中提高,在锤炼中升华,在研究中成长,不断促使教师专业化的发展,着力打造一支高水平、高质量的教师队伍。
撰稿:张洁
审核:李治广