四月正是春“耕”时
发布时间：2020-04-02 00:00
栏目：空中课堂
发布单位：银川市西夏区第九小学
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【公开】
——西夏九小语文、数学学科“空中课堂”亮点工作小记
四月是个鲜花盛开的季节，只是校园依旧安静。
“空中课堂”已经进入第八周。将近两个月的学习，西夏九小的师生已经完全适应了这种上课方式，并且在这种教学过程中摸索到了一些好办法。
海丽老师依托互联网，进行综合实践成果交流。无论是课外书阅读、还是传统节日，每周固定时间，请孩子们交流所得，每次都意犹未尽。师生在“空中”，综合能力的培养却踏踏实实一步步前进。
高彩芬老师根据一年级学生的年龄特点和学习习惯，本着“优秀的家长都是学来的”的原则，把全班51人分成8个小组，组长负责督促检查作业，允许学生之间互相质疑。小组学习提高了学生的学习积极性和学习效果。
高老师的这一好办法也分享给了搭班的郭静老师，郭老师根据小组情况留不同任务，针对小组内集中性的问题，语音或视频解答。教学点更小，更高效。
张娜老师班的名画模仿秀太有趣了！一年级的小同学们选择一幅自己喜欢的名画，请家长帮忙查资料，了解这幅画的作者以及背后的小故事，然后从画中人物的穿着、背景、神态等方面进行模仿。
你别说，这些小豆豆们真棒！模仿的惟妙惟肖！这次活动充分调动了孩子们的积极性，为孩子们复学做好了预热准备。
空中课堂上课速度较快，袁丽娟老师特别注重复习。她带着学生及时将每个单元的内容进行复习巩固，以直播课的形式带孩子们一起完成练习卷，及时指导学生改正语文学习之友上的错字错题。
郭瑛老师深入研究疫情期间学生学习中的难题，比如说：随意性大、不好消化等等。针对这些问题，她通过线上答疑集体辅导，或者在微信、云校家里留言，打电话指出问题和解决方法，并对作业完成的特别出色的进行展示，让有问题的同学借鉴等多种方式让孩子们查漏补缺，掌握知识。
郭老师发现一对一的解答，是当前最有效的方式，能让孩子很快找到自己的问题所在，及时改正，效果也不错。辛苦一点不算什么！
阅读是语文的基础。三年级白桂婷老师将课外阅读日常化，通过阅读、反馈、提升这一过程，将课外阅读落到实处。
结合教材安排，刘立群老师及时渗透德育教育和爱国主义教育，引导孩子们树立远大的人生目标。例如在学习完口语交际之“长大以后做什么”，要求学生发送语音，完成口语表达作业之余，进行了拓展，让孩子们写下自己的愿望。让孩子们明白，每个职业都需要一点一滴的努力。
冯雪梅老师的数学教学里始终饱含人文情怀，她及时和孩子们沟通学习困难，也会化身为“知心姐姐”，聆听学生生活中的烦恼。把有趣的数学故事带入学习中，通过分享感受数学世界的美妙。
赵晓芸老师切中二年级识字、写字的重难点。课后搜集生字视频教学及时发送到班级微信群，巩固学习效果。学生每一笔、每一划有失误都及时反馈，力求标准。同时还将每天的优秀作业分享到班级微信群起到激励和示范的作用。
看看西夏九小的老师们的教学方法是不是多种多样，不胜枚举呢？其实，在这段特殊的日子里，每一位老师都能结合自己班的情况，进行有针对的教学，踏踏实实备课、用尽心思布置课前预学，认认真真地批改每一份作业。
希望在开学后，我们的这些小苗苗们，也不枉费这个美丽的春天，在老师辛勤的“耕耘”下，都有进步、有成长，更快地投入到常规学习中去。
编辑：冯晶
审核：刘红波
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