以“敬业爱生、教书育人”为核心，加强师德教育，深入开展师德师风建设年，形成爱岗敬业、淡泊名利、廉洁从教、自尊自律、甘为人梯的崇高师德;铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。学校党支部在2022年7月8日开展了“扬师德、铸师魂”主题党日活动。
以“扬师德、铸师魂”主题，积极倡导体党员教师和非党员教师为学校争光，做一个守师德的教师;大力加强教师队伍建设，提高全体教师的师德水平，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。营造学校重视师德、教师关爱学生、学生尊重教师的良好氛围，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精良、品行高洁、人民满意的教师队伍。
首先，邀请西夏区教师发展中心教研员卜中海为全体教师进行主题为“师德就是职业幸福”的讲座。诠释如何在讲课过程中学生的体会听课表现收获快乐和幸福，从教师上课的语速、表达及对学生的要求等方面寻找职业幸福。卜老师讲到，教师要教会学生倾听，倾听有四个要点：声音在哪儿，听者的目光就要转移到哪儿；听的过程中，点头表示同意，摇头表示否定；不仅要听，更要动笔去记录要点；教师要及时随堂检验学生听的效果。教师要教会学生表达，重在不能着急要慢慢说，要按顺序说，要讲究说话的逻辑顺序。紧接着，卜老师讲到快乐教学的三个层次（悦之、乐之和不愠）和教育三原则（博爱的教育态度、多法的教学方法和孝悌的师生关系）。讲座的最后,卜老师希望老师们的教育教学工作能够不断地收获快乐与幸福。
其次，由我校的张晶、张硕和马花为全体教师分享她们再教育教学中发生关爱学生、认真工作、体现师德精彩故事。
张晶老师说道“我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚将我们的责任清单上充满爱，也让我们以责任的名义将爱进行到底”。
张硕老师讲到“ 师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德更是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和，同时，师德还要与时俱进，善于发现不同学生的闪光点和潜在智能，并给予引导，给他们提供发光、发热的平台和机会，把他们培养成为社会有用的人。这样，我们才无愧于‘人类灵魂的工程师’的美誉”。
马花老师分享了她与孩子们在骄阳下辛苦排练彩带龙的故事，她认为好孩子是夸出来的。教师的热情鼓励，会使学生对自己产生极大的信心，在自信心的驱使下，他们会认真地对待每一项工作。
三位老师分享的师德故事激励着在场的每一位老师。全体教师增强责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
引导全体党员教师加强自我修养，不断强化为人师表意识。服务家长、服务学生的意识不断提升;“为人师表”的社会形象不断提升;教育教学质量不断提升。打造“三支队伍”:即一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍;一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”的班主任队伍;一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。
正师风。引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神。
铸师魂。引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。要求教师具有关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。牢记人民教师教书育人的神圣职责，努力在平静之中洒热情，平凡之中求不凡，平常之中树责任。
树立正确的教师职业理想，广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责。要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针
树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量;牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，真心关爱每一位学生，促进学生全面发展;自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
通过学习教育活动，进一步增强广大教师的法制观念和面向全体学生服务意识。带头实践社会主义荣辱观，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，默默奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴的好老师。
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